Exemple de cours pour collégiens

Thème et objectifs

• Niveau : 5e (adaptable 6e/4e).
• Objectif : Améliorer la compréhension écrite et la méthode de rédaction à partir d’un court texte narratif.
• Compétences : repérer les informations importantes, répondre à des questions, rédiger un petit paragraphe structuré.

Déroulé d’un cours de 60 minutes

1. Entrée dans l’activité (10 min)
   • Lecture silencieuse puis à voix haute d’un court texte (récit d’aventure ou scène du quotidien, 15–20 lignes).
   • L’élève souligne les mots qu’il ne comprend pas : on les explique ensemble (vocabulaire). ​
2. Compréhension du texte (20 min)
   • Questions guidées : Qui ? Où ? Quand ? Que se passe-t-il ? Pourquoi ?
   • L’élève répond d’abord à l’oral, puis écrit des réponses en phrases complètes.
   • On vérifie ensemble la formulation : sujet, verbe, temps correct, ponctuation. ​
3. Méthode de rédaction (20 min)
   • À partir du texte, consigne du type : « Raconte la suite en 8–10 lignes » ou « Raconte un souvenir qui ressemble à cette scène ».
   • On suit une mini-méthode en 4 étapes :
     • Chercher les idées (brainstorming rapide).
     • Organiser début / milieu / fin.
     • Rédiger des phrases simples mais correctes.
     • Relire pour corriger les fautes les plus fréquentes (accords, temps, ponctuation).
4. Correction et valorisation (10 min)
   • Lecture de son texte à voix haute, reformulation de quelques phrases pour les rendre plus claires.
   • On souligne les progrès : meilleure structure, moins de fautes, idées plus organisées.
   • Conseils concrets pour la prochaine rédaction (ex : “penser à la relecture”, “ajouter un détail sensoriel”).